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基于雨课堂的混合式教学模式在孕妇学校中的应用

         
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目的 探讨基于雨课堂的混合式教学模式在孕妇学校教学中的应用效果。方法 选择2018年6月至2019年3月在郑州大学第三附属医院孕妇学校建立母子健康手册的180名孕产妇,随机分为对照组和实验组,对照组采用传统的孕妇学校团体授课模式;实验组在对照组基础上实施基于雨课堂的混合式教学模式。采用教学效果评价问卷、孕期保健质量问卷和满意度评价问卷比较两组教学效果。结果 实验组孕产妇的教学效果评价问卷评分、孕期保健质量问卷及满意度评价问卷得分均高于对照组。结论 基于雨课堂的混合式教学模式能有效提高孕产妇的孕期保健质量和满意度,提升教学效果,值得在临床教学中应用。

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