大学生的自我伤害行为与攻击性及其心理健康教育启示

杨宇琦

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大学生心理健康备受关注,但学界较少从自我伤害行为(SIB)与攻击性(AGG)角度加以理解,探索大学生SIB与AGG之间关系对大学生心理健康教育有理论与实践的双重价值.基于包含典型自我伤害(TSIB)与非典型自我伤害(ATSIB)维度的自我伤害行为量表与攻击性量表,调查全国1585名大学生,发现AGG与ATSIB呈中等程度正相关,强于与TSIB的相关;AGG与SIB部分呈外显特征间与内隐特征间的对应相关关系;大学生SIB与AGG关系的顺序性、条件性、现实性值得关注.

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来源
《黑龙江高教研究》 |2020年第6期|84-90|共7页
作者
杨宇琦;
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作者单位

西南民族大学四川成都610225;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
自我伤害行为; 攻击性; 心理健康教育; 大学生; 典型相关分析;

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