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浅析提高微积分课堂教学的有效性

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摘要

课堂教学是教学的基本形式,学生只有在优质、高效的课堂教学中才能进行有效的学习,获得更大的进步与发展。因此,当前高校教学改革的重要方向就是提高课堂教学的有效性。本文将就如何提高微积分课堂教学的有效性加以浅析。

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来源
《科学技术创新》 |2015年第5期|10-10|共1页
作者
陈雪梅;
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作者单位

哈尔滨广厦学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;微积分;
关键词
微积分; 课堂教学; 有效性;

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