化工原理课程思政教学案例设计研究——以热量传递为例

丁靖; 王磊; 冯能杰; 杜薇; 管国锋

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课程思政是落实立德树人根本任务的重要途径,也是专业课程教学改革的重要内容。文章结合化工原理课程中“热量传递”部分的教学设计,具体探讨如何将思政内容与专业知识深度融合。教师根据国家和行业发展需要设计教学目标,在深入挖掘和提炼思政元素的基础上,通过情景导入法引入思政内容,以青藏铁路如何解决冻土难题为例实施案例教学;同时通过思政教育进行价值塑造,培养学生的家国情怀、科学精神和责任担当意识,以实现育人与育才过程的统一。

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来源
《化工高等教育》 |2022年第5期|110-114|共6页
作者
丁靖; 王磊; 冯能杰; 杜薇; 管国锋;
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作者单位

南京工业大学化工学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
课程思政; 化工原理; 价值引领; 教学设计; 热量传递;

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