美国高校区域性认证研究

庄丽君; 王山玲

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区域性认证是美国高等教育质量保障的基本形式,是一个基于标准、证据、自评和同行评议的过程.以大学使命为核心,以质量保障和持续改进为目标,强调对学生学习成果的评价;在认证指标上,主要从学校使命、完整性、教育项目、学习效果和改进、办学资源和条件、领导与治理六个方面对院校进行周期性认证,帮助院校查找和分析问题,以持续提高教育质量,满足认证标准.美国区域性认证的理念、标准及其体系设计、周期性对中国高等教育质量保障体系建设提供了有益启示.

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来源
《高教发展与评估》 |2018年第2期|73-79|共7页
作者
庄丽君; 王山玲;
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作者单位

北京工商大学教育研究中心,北京100048;

华东师范大学教育学部,上海200062;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育评价;
关键词
美国高校; 区域性认证; 质量保障; 周期性认证;

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