评估视野中的办学特色——对100所高校本科教学评估特色项目的研究

董学梅; 张建林

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评估视野中的办学特色——对100所高校本科教学评估特色项目的研究

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通过对100所高校本科教学评估特色项目的研究发现,我国第一轮本科教学工作水平评估促进特色办学已见成效.学校定位、地域性、主流学科,特别是行业性高校的主流学科,是特色的几个主要来源.一些高校的特色还处于培育之中,也有一些高校对特色理解有偏差,其提炼的特色有一定程度的雷同,外部环境还未最终形成特色办学的机制.特色是人才质量的重要内容,也是分类指导战略的重要内容.应深化对特色的国情和特色本质的研究,加强分类指导,创新促进特色办学的评估机制.

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来源
《高教发展与评估》|2008年第4期|21-28|共8页
作者
董学梅; 张建林;
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作者单位

中国地质大学（北京）人文经管学院,北京,100083;

武汉科技学院,教育研究中心,湖北,武汉,430074;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育评价;
关键词
办学特色; 本科教学; 院校评估;

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