企业参与产学合作培养人才的机理研究——基于新制度经济学的分析

刘志民; 吴冰

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企业参与动力不足是我国产学合作培养人才的主要挑战,但现有研究大多未能基于企业的利益与理论视角而解释力有限.本文以新制度经济学为视角,分析了企业参与产学合作培养人才的机理.通过分析发现,企业参与人才培养机理关系如下:第一,人力资本专用性程度与企业人力资本专用化投资正相关,即企业人力资本专用性越强,其参与专用技能投资的动力也越强；第二,企业人力资本专用化投资与产学合作培养模式的关系——只有在面对专用性程度比较高,需求比较稳定的技能时,并有投资保障的条件下企业才可能与高校有实质性的合作；第三,保障措施与产学合作稳定性之间的关系——建立稳定的产学合作关系关键是将企业对学校单边投入转化为校企双向依赖的情形,如果是单边合作的话双方则必须建立有某种“可信承诺”.

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来源
《高教探索》 |2013年第5期|27-32|共6页
作者
刘志民; 吴冰;
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作者单位

南京农业大学公共管理学院南京;

210095;

南京农业大学公共管理学院南京;

210095;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
产学合作; 人才培养; 企业参与; 机理研究;

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