浅议历史教师素质的研究

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浅议历史教师素质的研究

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提高教育水平,加速人才培养,增强全民族文化素质,这已成为共识。而教育的成败,人才培养的优劣,又与教师素质有着密切的关系。纵观世界各国教育发展的历史,谁重视教师素质,谁就取得了教育主动权。今天西方流行这样的话:“有什么样的教师,就有什么样的教育。”我们中国也有句俗语:“名师出高徒。”就历史教育而言,改革的深化和质量的提高。也有待于历史教师素质水平的整体优化。为此,探讨历史教师素质结构特征和基本

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来源
《历史教学》 |1993年第5期|P.20-23|共4页
作者
梁励;
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作者单位

江苏徐州师院历史系;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教育;
关键词
历史教师; 教师素质结构; 历史教育; 人才培养; 名师出高徒; 世界各国教育; 整体优化; 教育能力; 教育家孔子; 师资队伍水平;

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