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陶冶性情启迪心志--试论美术教学的空间拓展

         

摘要

美术是一门特殊的学科,与其他学科相比,具有更大的拓展空间.在中师的美术教学中,应该通过启发式、关怀式、自学式和辅助式等教学方式来陶冶学生的性情,启迪他们的心志,拓展美术教学的空间.

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