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杨学军;
天津市滨海新区塘沽青少年业余体育学校;
运动员; 个性意识; 心理训练;
机译:半职业足球运动员的生理和生理状况:针对特定领域的位置进行个性化训练[半职业足球运动员的生理和生理随访:针对按位置进行的个性化训练]
机译:基于项目个性化的教学模式培养不同类型的复合式研究生的探索与实践——附2006年~2010年研究生调查统计分析
机译:运动员在个人和团体运动中以及非运动员中的积极个性特征样个人差异
机译:青少年足球运动员培养与培养研究*力量质量
机译:“体育不能树立个性,而是要彰显个性。”:运动员和代言对种族和性别的影响。
机译:CaN个性占饮用水方面的差别大学生运动员和非运动员?解释感觉寻求的作用承担风险和冲动
机译:巴西高水平运动员与非运动员个性特征比较高水平巴西运动员与非运动员运动员的人格特征比较巴西高水平运动员与非运动员的人格特征比较
机译:利用个性化学习计划培养大学和就业准备好的高中毕业生。政策简报第6期。
机译:用于解决探索 - 利用动态共享学习的探索困境的个性化机制
机译:使用动态共享的学习信息进行个性化,自动解决探索-探索决策
机译:用动态共享学习解决探索 - 利用困境的个性化机制
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