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张丽;
上海财经大学附属杨浦区国安路小学;
机译:工程作为集成者:以一名中学科学老师的演讲为例
机译:RESENDE,M. R.在学位教育的数学老师的培训中重新象征了数论学科。 2007.281f。 (数学教育博士学位)-宗滴大学数学教育研究生课程...
机译:“做一名老师的荣幸”:女学生的战前文学描写
机译:数学老师准备将ICT整合到课堂中:以以色列的中小学阿拉伯老师为例
机译:以数学老师和理科老师利用老师的智慧整合中学数学和科学内容为例。
机译:基于国家自然科学基金资助项目的跨学科研究:以中国大学数学为例
机译:做一名护理老师,女人和母亲:从社会现象学的角度展示经验做一名护理老师,女人和母亲:在社会现象学的角度揭示经验社会现象学的视角
机译:哦,真是个窗格。基于活动的数学方法探究地球和太空中的窗口。老师指南
机译:专门设计用于教育的方法和设备,可通过针对性别的设计,学科整合和多种学习方式来提高女孩的数学科学和技术素养
机译:Imparo是一个互联网应用程序,可以使用GPS将学生与导师进行匹配。使用Imparo时:客户在其所在区域搜索导师,然后根据个人资料做出决定,并制定时间表,以允许导师灵活地选择工作偏好,客户随后可以根据导师的可用性预定课程。这是实时发生的,并由一系列Web提示和文本消息链接。每增加一名学生,老师的工资就会增加,同时家长的费用将从40美元的起始基数中减少(最多可容纳4名学生)。
机译:Onve cost c是一名线骑兵Suspen老师4
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