“新时代”与“新医科”双背景下“课程思政”融入《方剂学》的教学模式探索——结合其与治国理政的关系

王冬梅; 卢长青; 钟馨; 梁小清; 刘文雯

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本文旨在探索基于“新时代”与“新医科”双背景下中医药学专业课程如何融入思政元素建设课程思政,培养专业知识夯实,科学素养与人文素养兼顾的全能型中医药人才。《方剂学》是中医药学专业的核心课程之一,以该课程为例通过分析课程特点,挖掘其思政教育元素和其中蕴含的治国理政思想,探索其在各教学环节中可能实施的途径,为全面提升中医药学领域学生的专业技能和能力素养提供可借鉴的思路。

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来源
《创新教育研究》|2021年第4期|P.1079-1083|共5页
作者
王冬梅; 卢长青; 钟馨; 梁小清; 刘文雯;
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作者单位

成都中医药大学四川成都;

成都中医药大学四川成都;

成都中医药大学四川成都;

成都中医药大学四川成都;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
方剂学; 课程思政; 治国理政;

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