首页> 中文期刊>中小学教师培训 >思维三元理论指导下的数学高阶思维及培养

思维三元理论指导下的数学高阶思维及培养

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

高中数学课程标准强调学生问题解决、应用意识等各种高阶思维能力的培养，因此思维教学日益重要。斯腾伯格的思维三元理论为思维教学的顺利进行提供了有益的借鉴和启示。

著录项

来源
《中小学教师培训》|2012年第12期|46-47|共2页
作者
任松华; 傅海伦;
展开▼
作者单位

山东师范大学数学科学学院山东济南 250014;

山东师范大学数学科学学院山东济南 250014;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
数学高阶思维; 思维三元理论; 思维教学;
入库时间 2023-07-25 09:46:05

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 培养高阶思维促进深度学习——例谈数学运算课高阶思维培养策略 [J] . 夏建华 . 学苑教育 . 2020,第014期
2. 在高阶思维的理论指导下,提高小学生的英语听力水平 [J] . 何文仪 . 文理导航 . 2015,第036期
3. “五力五升”思想指导下高阶思维学生干部培养研究 [J] . 王海飞 . 成才 . 2021,第004期
4. 借力疑探教学培养高阶思维——浅析高阶思维培养如何在"三疑三探"中凸显 [J] . 高志远 . 新课程（教师版） . 2019,第009期
5. 借力疑探教学培养高阶思维——浅析高阶思维培养如何在“三疑三探”中凸显 [J] . 高志远 . 新课程 . 2019,第027期
6. 高阶思维培养:技术丰富条件下的学习环境与思维教学模型探索 [C] . 解月光 . 中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第十一届学术年会 . 2015
7. 基于高阶思维能力培养的高中数学教学策略研究 [A] . 于俊杰 . 2021

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号