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基于核心素养的初中生物高效课堂生命教育的研究

         

摘要

本文分析了生命教育在初中学生核心素养培养中的必要性,提出初中生物高效课堂开展生命教育应当贯彻思想性和科学性相统一的原则、理论联系实际原则、启发性原则。在具体教学过程中,教师可以运用发现学习、情境教学、合作学习等多种策略,以提升生命教育的效果。

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