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关注数学“四基”提高数学素养——以苏教版《把假分数化成整数或带分数》教学为例

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《义务教育数学课程标准（2011年版）》提出了从“双基”向“四基”转变的教学目标，即要求学生“获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验”。

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来源
《江苏教育研究》 |2016年第5期|P.58-60|共3页
作者
徐锋;
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作者单位

宜兴市第二实验小学,214206;

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正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学素养; 教学目标; 带分数; 假分数; 苏教版; 整数; 数学课程标准; 基本活动经验;

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