现代职教体系试点：着眼中高职衔接的人才培养目标、课程体系构建及教学质量保障——以常州市为例

黄小璜

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中高职衔接是当今我国职业教育领域改革与创新的热点和重点问题,是建立现代职业教育体系的核心和难点。常州市审时度势,强力推出重大举措,率先在全国实施中高职衔接的＂3＋4＂培养模式,实现了中高职衔接模式的理论创新和实践突破。＂3＋4＂中高职衔接模式的人才培养目标制定、课程体系构建及教学质量保障,需不断实践、反思。

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来源
《江苏教育研究》 |2014年第11期|P.58-60|共3页
作者
黄小璜;
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作者单位

常州刘国钧高等职业技术学校教务处;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类职业技术教育理论;
关键词
现代职教体系; 中高职衔接; “3＋4”; 培养目标; 课程体系; 教学质量保障;

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