信息技术支持下时政教学的两种新模式

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高中时事政治教学是以国内外的政治、经济．中国共产党在现阶段的基本路线、重大方针政策为内容的教学．是教材内容的重要补充和延伸。是不可缺少的课程资源。但因其时效性强、内容散、搜集难、整理难、缺乏系统性等特点，许多教师往往采用考前突击．或者用穿衣戴帽式的分析作简单化的处理。这不仅削弱了时政教学的教育性，而且难免影响课堂教学的效率。那么怎样改变这一被动局面呢？笔者通过思考和实践，发现通过运用信息技术可以有效地提高时政教学的现实性和教育性。

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来源
《江苏教育：中学教学》 |2013年第12期|73-73|共1页
作者
鲍思达;
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作者单位

江苏省宜兴第一中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类政治;
关键词
时事政治教学; 信息技术支持; 时政; 教材内容; 中国共产党; 基本路线; 课程资源; 课堂教学;

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