谈小学高年级英语“文本交际”教学的实践策略

李文

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文本交际能力的培养是小学高年级英语课程的重要任务之一,文本交际能有效地促进听、说、读能力及思维能力的发展,并最终促进学生综合语言运用能力的发展。当前小学高年级英语"写"的训练主要还是停留在抄写、习题阶段,很少有真正意义上的文本写作,更谈不上利用文本进行交际。鉴于此,挖掘教材书写要素,开展文本交际的基础训练就显得十分必要了。

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来源
《江苏教育：小学教学》 |2015年第6期|45-46|共2页
作者
李文;
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作者单位

连云港师范高等专科学校第三附属小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
英语写作技能; 文本交际; 教学策略;

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