高校青年教师专业发展的问题与对策研究

周国华

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青年教师是高校发展的动力源,其专业发展程度的高低关系着高校的可持续发展.当前我国高校青年教师专业发展遭遇到的困境是:准入体系科学性不足,缺乏对教师“专业”素养的关注;轻视教育教学技能的培养;评价机制“功利化”和“短视化”倾向未能扭转等.针对困境,深化高校青年教师专业发展的策略有:以“系统的改革”推动青年教师专业发展;将“专业”评价作为高校教师准入的重要尺度;依托平台建设完善培训体系;深化“导师”制度,尝试实施“青年教师专业发展评价”机制,以“督促”青年教师发展.

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来源
《江苏高教》 |2015年第6期|85-87|共3页
作者
周国华;
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作者单位

江苏大学人事处,江苏镇江212013;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
高校青年教师; 专业发展;

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