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马宇;
南京师范大学教育科学学院,南京210097;
融合教育; 残障大学生; 支持体系; 案例研究;
机译:融合教育背景下对残疾学生的社会支持
机译:融合教育背景下残障学生实现职业自我决定的方法论方法
机译:融合教育是民主挑战—权力背景下的社区矛盾
机译:融合教育背景下聋哑学生的技术接受评价
机译:在南佛罗里达海地浸信会的背景下,宗教叙事和仪式如何在建构移民体验中发挥作用
机译:企业体系结构是否支持改善客户体验?迈向数字化转型背景下的概念化
机译:跨文化教育背景下的身份叙事建构=跨文化教育背景下的身份叙事建构
机译:作为祝福的生与死:技术与自治背景下的生命伦理,在汉斯乔纳斯和马丁路德神学中的哲学建构
机译:本文描述了用于选择启用语音的设备以处理由多个启用语音的设备检测到的音频输入的体系结构和技术。在一些情况下,由于启用语音的设备位于用户附近,因此多个启用语音的设备可以基本上同时检测到来自用户的音频输入。体系结构和技术可以分析支持语音的设备的各种音频信号度量值,以指定支持语音的设备。
机译:用于在背景压力极限下进行放置的测试以及具有在背景压力极限下进行放置测试的背景放置系统
机译:加压流体系统,带工作对讲机的加压流体系统,用于背景锤和用于一般循环的背景锤。
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