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支持体系

支持体系的相关文献在1989年到2022年内共计894篇,主要集中在经济计划与管理、财政、金融、农业经济 等领域,其中期刊论文880篇、会议论文12篇、专利文献77199篇;相关期刊666种,包括才智、经济师、经济研究导刊等; 相关会议12种,包括中国特色残疾人事业研讨会暨第八届中国残疾人事业发展论坛、第十届海峡两岸文化创意产业高校研究联盟白马湖论坛、第三届国际洗染行业高峰论坛等;支持体系的相关文献由1186位作者贡献,包括张明龙、李拉、刘静等。

支持体系—发文量

期刊论文>

论文:880 占比:1.13%

会议论文>

论文:12 占比:0.02%

专利文献>

论文:77199 占比:98.86%

总计:78091篇

支持体系—发文趋势图

支持体系

-研究学者

  • 张明龙
  • 李拉
  • 刘静
  • 毕克新
  • 陈长香
  • 刘小林
  • 刘杰
  • 孙作林
  • 张向前
  • 曹洪军
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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    • 宋庆娜; 黄霞; 冷敏; 徐肖华; 卢学萍; 姜艳
    • 摘要: 目的构建并验证纽曼系统理论视角下护士第二受害者支持体系的临床应用效果。方法通过文献检索拟定护士第二受害者支持体系的理论框架,采用Delphi法实施2轮专家函询,根据函询结果完善支持体系的各项内容。将该体系应用于青岛市某三级甲等医院护士,一级预防全员覆盖,二级预防重点保障,三级预防精准帮扶。结果纽曼系统理论视角下护士第二受害者支持体系包括3级预防方案、5个启动端口、15项干预措施。该体系运行1年来,一级预防为3917名护士建立心理健康档案,约3000名护士参加心理舒缓讲座并获益;二级预防为112名护士提供线上、103名护士提供线下心理咨询;三级预防为37名护士提供高级心理支持。结论纽曼系统理论视角下护士第二受害者支持体系有助于提升护士心理资本,协助心理重建,促进身心健康。
    • 马潇斌; 郝习君; 陈长香; 宋琼; 郝晶
    • 摘要: 目的了解老年人健康促进生活方式的现状,分析个人、家庭、社区、社会支持对其影响。方法采用一般资料和健康促进生活方式量表(HPLP-Ⅱ),对河北省唐山市的10个社区卫生服务中心辖区中3448名75岁及以上老人进行面对面问卷调查。结果高龄老年人HPLP-Ⅱ得分均分为(124.32±23.446)分,多因素结果显示,年龄、文化、性格、生活幸福、生老病死的态度、与子女交流、与人结交朋友、与人交谈、爱好、邻里交往的频率、社区活动的频率、养老事业发展态度、社会公平是老人健康促进生活方式的影响因素(P<0.05)。结论高龄老人健康促进生活方式有待改进,应指导个人、家庭、社区和社会各支持体系加强对健康促进生活方式的重视,改善老年人群的健康相关行为。
    • 周晔; 徐好好
    • 摘要: 乡村振兴是党和国家对于新时期乡村发展提出的重大战略,乡村振兴战略的实施,需要乡村教师有所作为。乡村教师在乡村振兴中应当是人才培养的主体、优秀文化的传播代表与乡村治理的智囊参谋。但是,当下的乡村教师仍处于缺乏作为意识、权威角色式微以及缺少作为支持的困境之中。因此,构建乡村教师在乡村振兴中可为的支持体系是十分必要的,这需要唤醒乡村教师作为的主体意识,通过回归乡土和创建良好舆论氛围重构乡村教师权威角色,为乡村教师作为提供坚实的制度保障。
    • 罗洁
    • 摘要: 随着我国65岁及以上人口占比趋近14%,标志着我国即将进入深度老龄化社会,但当前我国老年人再就业仍面临多元挑战。与此同时,“十四五”规划提出要“积极开发老龄人力资源”,这为老年人灵活再就业提供了机遇。我国宜对影响老年再就业的相应要素进行调整优化,提出具有中国特色的老年再就业发展路径,建构全方位、多层次的老年人再就业支持体系,前瞻应对深度老龄化社会的到来,真正实现积极老龄化与老有所为。
    • 苏鹏举; 邹太龙
    • 摘要: 乡村振兴背景下提振乡村小规模学校内生发展水平,旨在挖掘整合乡土资源,引领乡村力量参与教育治理,唤醒乡土意识和厚植教育情感,凝聚当地利益相关方资源。当下,乡村小规模学校依然面临自主发展陷入内卷,学校话语权丧失;乡土文化嵌入缺失,评价导向城市化;家校共育机制欠缺,教育凝聚力弱化;校本课程开发缺位,乡村治理权式微的现实窘境。鉴于此,文章从内生发展理论视角,提出分别从转变理念、文化浸润、技术应用、制度保障四个方面建构发展支持体系
    • 许敏
    • 摘要: 发展农村电商有助于拓展电商领域,对推进城乡一体化和乡村振兴具有重要作用,也是深化新农村建设的重要途径。从分析农村电子商务产业集群空间分布的梯度发展和区域特色发展态势入手,详细阐释驱动农村电子商务产业集群发展的乡村振兴战略、政府支持政策、网络通信技术变革、区域城乡差异等因素,最后从社会支持、社会治理及物质保障等方面提出农村电子商务产业集群发展支持体系的构建策略,以期能有效指导农村电子商务产业集群的发展。
    • 苏鹏举; 邹太龙
    • 摘要: 教育生态学为乡村教师专业发展提供了新的研究视角。教育生态学视域下乡村教师专业发展具有平衡性、关联性、发展性、整体性、生成性特征,且易受自然、社会、制度、生心等生态因子影响,乡村教师专业发展面临自然生态环境不理想,相关教育支持机制弱化;社会生态支持体系乏力,教师生态群体动力阻滞;制度生态价值导向错位,生态评价保障机制式微;教师生心环境耐度失衡,自我效能感被遮蔽。鉴于此,通过创设良好自然生态文化氛围、完善学校社会生态支持体系、健全良性循环的生态制度、树立师生健康生心生态环境助力乡村教师专业可持续发展。
    • 方英
    • 摘要: 0~3岁幼儿照顾的巨大压力是影响家庭生育决策的重要因素。目前我国大城市对于0~3岁幼儿的照顾形成了转移型、包揽型和分担型三种主要类型,这三种类型有着不同的文化理念、实现方式和支持需求。要实现对0~3岁幼儿照顾类型的精准支持,一方面需要强化协同各部门围绕婴幼儿照护提供支持,另一方面需要积极发挥政府、市场和社会多主体的作用,通过建设0~3岁幼儿精准育儿支持体系,进一步减轻家庭幼儿照顾压力,以实现我国人口政策的顺利转型。
    • 张志坚
    • 摘要: 分析高校辅导员情绪劳动内涵及表征后发现,目前高校辅导员情绪劳动存在认识不深、能力不够、动力不足等问题;辅导员自身观念和能力、学生特点、专业发展状态是影响情绪劳动表现的主要因素。从培养辅导员的情绪劳动意识和能力、构建专业发展支持体系、优化情绪资源补充机制等方面提出了辅导员情绪劳动的优化策略。
    • 殷丽
    • 摘要: 在各高校教育培养体系中,劳动教育课程是其中的重要组成部分,也是锻炼高校大学生劳动意识和实践能力的基础性课程。特别是自党的十九大以来,由于经济发展方式和发展模式的变化,社会对劳动教育课程提出了更为严格的要求。因而,研究劳动教育课程建设的支持体系和构建,对完善国内劳动教育课程体系具有较强的现实意义。鉴于此,本研究运用文献分析法和内容分析法,立足高校劳动教育课程建设的意义,对现阶段劳动教育存在的问题及劳动教育课程建设支持体系构建的基本思路进行分析。研究发现,通过丰富教学理念、打造专业的师资队伍以及建立教学考评体系等有力举措,可推进高校劳动课程体系的建设。
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