高校双语教学环境下教师能力的拓展

机译：MOOC环境下英语教师教学能力评价的实证分析

机译：教师身份建构与多元能力：多语言环境下语言教学的纵向研究

机译：教师的教学变革机制-不同教学环境下教师的教学特征与教师对交易距离的理解之间的结构关系模式

机译：工作动机，教师能力和工作环境对教育的影响：工作动机，教师能力，工作环境，教育质量

机译：教师人格与信念系统：在高中环境下，教师的韧性与教师在帮助学生的能力上的信念之间的关系。

机译：学习环境是什么？认识到教师在塑造学习环境以支持能力方面的作用

机译：论新媒体环境下电视新闻舆论引导能力的拓展-以News1 + 1为例

机译：通过高校教师发展拓展城市少数民族社区老年学教育

机译：在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设，并根据高中入学，信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式，转移了未来多样化的课程需求

机译：方法改善了在拉伸条件下抗开裂的能力在环境聚乙烯对苯二甲酸酯不经过固态聚合的情况下进行了再循环

机译：培养和拓展肾祖细胞的培养基，培养和拓展肾祖细胞的方法，以及生产肾细胞体的方法