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王翔;
苏州大学;
研究生;
教育形式; 思维取向; 传播系统; 高等教育; 教育体制改革; 受教育; 文化传统; 思维模式; 幼儿教育; 社会意识;
机译:约旦教育改革十五年后数学老师对批判性思维的看法的变化
机译:思维危机思维女性:思维经理思维男性刻板印象中的悬崖峭壁和语境变化
机译:从算术到代数思维的不断变化的实践,变化的思维:基于关注的采用模型(CBAM)的应用
机译:综合思维理论改革工程管理专业教学与科研改革的重要性
机译:历史思维教学:对三名一年级教师实施改革思维的挑战。
机译:战略思维:在目标追求过程中对战略行为的取向
机译:考虑虚拟和传统教育形式的计算机学生的批判性思维
机译:改革测试测量思维和学习
机译:思维支持字典,思维支持字典系统,思维支持系统,思维支持方法,思维支持程序,思维支持程序存储介质和思维支持数据存储介质
机译:思维支持字典,思维支持字典系统,思维支持系统,思维支持方法,思维支持程序,思维支持程序存储介质和思维支持数据存储介质。
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