让写作成为一种感知的快乐——浅谈初中阶段学生写作教学引领途径

张秀花

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让写作成为一种感知的快乐——浅谈初中阶段学生写作教学引领途径

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＜正＞《全日制义务教育语文课程标准》中,对7—9学生写作有非常重要的目标:"多角度观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达。"引领学生观察生活,体验生活,表达生活,让写作成为学生的欢乐抒发显得尤为重要,因此教师应努力激发学生的写作欲望,点燃学生的创作激情,增强学生的写作动力,使学生的写作意识由被动转为主动,引领学生提高写作水平。一、引领学生亲近生活,厚积写作灵感源泉

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来源
《吉林教育》 |2017年第33期|111-111|共1页
作者
张秀花;
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作者单位

武威第十中学;

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正文语种 chi
中图分类作文;
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