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王储炎; 张洁; 胡庆国; 黄书铭;
合肥学院生物与环境工程系;
安徽合肥230601;
食品添加剂; 教学; 探讨;
机译:农林大学高级编程语言课程成绩教学探讨。
机译:艺术设计专业形态构成课程教学探讨
机译:在毛里求斯销售的食品中食品添加剂的课程
机译:基于数字信息技术的智能教学探讨,以黄山大学思想政治课程为例
机译:教学探讨生活职业:本科工程教育目的的观点
机译:关于果胶(E 440i)和酰胺化果胶(E 440II)作为食物添加剂的患者在16周龄的食物中的食品添加剂的意见以及他们作为所有人口食物中食品的食品添加剂的再次评估的随访团体
机译:基于PBL的互联网加公共服务课程教学探讨
机译:食品添加剂:来自NRC食品添加剂调查的汇总数据
机译:Infoeduca应用程序是智能手机和设备上的移动应用程序。它允许移动应用程序的用户搜索课程和国际教育机构,并按位置,课程级别,课程部门,教育领域,持续时间,年费,机构名称,机构类型详细搜索。此外,它还允许用户查看照片并选择自己喜欢的课程或程序,撰写课程评论,设置个人信息,查找教育机构并免费与教育机构的员工聊天。
机译:函授课程系统,以及适用于该函授课程系统的终端设备,函授课程程序,记录介质,函授课程程序存储器设备以及函授课程方法
机译:课程指南信息准备系统,课程指南终端,课程指南信息准备程序和课程指南程序
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