服务乡村振兴的新型职业农民产教融合定向培养实证研究

陈娟; 马国胜

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新型职业农民短缺已成为制约乡村振兴和农业发展的瓶颈.基于职业生涯选择、产业体系转型和生产技能提升的多重需求,确定了青年学生、现有农业经营主体、传统农民三类培养对象,将新型职业农民培养与现代农业产业发展和高职院校教学改革相融合,分别采用3种培养路径,定向培养青年职业农民、新型农业经营主体和新型农业生产者,形成了"校地联动、教产衔接、开放共享、终身学习"培养新型职业农民的苏南模式.结果表明,定向培养本土化的新型职业农民,是破解农业现代化发展中"谁来种地、如何种好地"这一难题的有效途径,助力乡村振兴战略.

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来源
《安徽农业科学》 |2018年第34期|232-234|共3页
作者
陈娟; 马国胜;
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作者单位

苏州农业职业技术学院;

江苏苏州215008;

苏州农业职业技术学院;

江苏苏州215008;

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正文语种 chi
中图分类农业科学研究方针、政策及其阐述;
关键词
乡村振兴; 新型职业农民; 产教融合; 定向培养; 苏南模式;

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