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几类教育现象的统计分析

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摘要

通过编制频数分布表、计算均值、方差、标准差、进行正态分布的拟合度检验及对成绩差异情况检验等过程,用正态分布的性质分析两个班的成绩及两班学习成绩的差异情况,说明了数理统计在教育教学中的应用方法.同时,通过分数转换、定录取线、量化等级等例子,对数学的价值和发展趋势做出了科学的分析和评判.

著录项

来源
《安庆师范学院学报（自然科学版）》|2009年第4期|85-88|共4页
作者
唐燕玉; 姚仲明;
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作者单位

安庆师范学院,学报编辑部,安徽,安庆,246133;

安庆师范学院数学与计算科学学院,安徽,安庆,246133;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类概率论（几率论、或然率论）;
关键词
数理统计; 正态分布; 标准差; 拟合度检验;

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