基于狭义碎片化学习模式下的微课教学应用研究

方明; 方少卿

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基于狭义碎片化学习模式下的微课教学应用研究

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在“互联网+”的背景下,碎片化学习模式促进了诸如MOOC、SPOC、微课等新的教育形式的发展和应用。作为成人继续教育的广播电视大学,其课程体系建设和教学模式改革应适应新的教育模式需要。基于狭义碎片化学习模式,探索微课教学在电大课程中的应用,以教育部统考课程“计算机应用基础”为例对微课的开发原则、步骤和方法进行系统阐述,并给出开发实例。

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来源
《安庆师范学院学报（自然科学版）》 |2019年第3期|109-112|共4页
作者
方明; 方少卿;
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作者单位

安徽广播电视大学铜陵分校网络学院安徽铜陵 244000;

铜陵职业技术学院科研处安徽铜陵244000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G434/G642.0;
关键词
狭义碎片化学习; 微课程; 教学设计; 微课开发;

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