核磁共振成像教学模式改革探索与实践

黄磊; 翟健; 陈基明; 高春芳; 李田; 李国柱

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核磁共振成像教学模式改革探索与实践

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目的:针对目前核磁共振成像(MRI)教学面临的问题,探索最适合现代MRI教学的模式.方法:用传统教学法进行理论教学,用PBL教学法主导实验教学.结果:新模式让学生在有限的学习时间内掌握MRI基本知识的同时学会MRI的基本操作,并初步确立MRI影诊思路.结论:新的MRI教学模式切实可行、效果明显,具有一定的借鉴意义.

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来源
《包头医学院学报》 |2011年第6期|106-107|共2页
作者
黄磊; 翟健; 陈基明; 高春芳; 李田; 李国柱;
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作者单位

皖南医学院麻醉与影像设备教研室,安徽芜湖241002;

皖南医学院附属弋矶山医院MRI室;

皖南医学院附属弋矶山医院MRI室;

皖南医学院麻醉与影像设备教研室,安徽芜湖241002;

皖南医学院麻醉与影像设备教研室,安徽芜湖241002;

皖南医学院麻醉与影像设备教研室,安徽芜湖241002;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
核磁共振成像; 仿真操作与诊断训练系统; PBL教学法;

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