基于澳大利亚“能本教育”的中高职课程衔接设计

高淼; 刘桂花

首页> 中文期刊> 《北京工业职业技术学院学报》 >基于澳大利亚“能本教育”的中高职课程衔接设计

基于澳大利亚“能本教育”的中高职课程衔接设计

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

研究澳大利亚TAFE理念及特色,并且借鉴“能本教育”的TAFE课程设置,对数控技术专业中高职的课程设置进行创新,构建以能力为本位的数控课程体系.让学生参与课程开发体系,实现课程衔接体系开发多元化,开发能力为本位的课程教学设计,编写以能力为本位的核心课程教材,使用以能力为本位的课程评估体系.整个专业课程衔接体系突出职业性、实用性等特色,满足中国制造业的岗位需求和学生个人发展需要.

著录项

来源
《北京工业职业技术学院学报》 |2016年第4期|62-65|共4页
作者
高淼; 刘桂花;
展开▼
作者单位

武汉软件工程职业学院机械工程学院,武汉430205;

武汉软件工程职业学院机械工程学院,武汉430205;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课程改革;
关键词
能本教育; TAFE课程; 中高职课程衔接;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 借鉴澳大利亚能力本位思想的中高职课程衔接设计--以网络专业为例 [J] . 郭锡泉 ,余明辉 . 广州职业教育论坛 . 2013,第005期
2. 基于CDIO教育理念的中高职课程衔接设计研究 [J] . 杨明刚 ,贾艳丽 . 现代教育科学（高教研究） . 2013,第005期
3. 基于CDIO教育理念的中高职课程衔接设计研究 [J] . 杨明刚 ,贾艳丽 . 现代教育科学 . 2013,第009期
4. 澳大利亚现有能力认证体系对我国中高职课程衔接的启示 [J] . 张英杰 ,丛圆圆 . 辽宁农业职业技术学院学报 . 2017,第003期
5. 基于现代职业教育的中高职课程衔接体系研究——以计算机类专业为例 [J] . 王善勤 ,梁金荣 ,吴昌雨 . 太原城市职业技术学院学报 . 2019,第003期
6. 澳大利亚针灸教育：针灸教育标准全球化发展的教训(澳大利亚针灸教育) [C] . Judy James ,Judy James . 国际针灸教育学术研讨会暨世界针灸学会联合会工作委员会工作会议 . 2016
7. 基于现代职业教育体系的中高职课程衔接研究——以四川省德阳市12所中高职院校为例 [A] . 谭强 . 2016

基于澳大利亚“能本教育”的中高职课程衔接设计

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅