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刘兰明;
北京工业职业技术学院,北京,100042;
职业教育; 边缘; 中心; 服务;
机译:拥抱模棱两可:传统高等教育,技术和职业教育与培训中可持续性的敏捷见解
机译:转型中的德国技能培养模式:从职业教育的双重体系到高等教育?
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机译:(902)性别陈规定型和高等教育:广告职业教育水平和教育水平差异的差异
机译:探索高等教育信息技术专业人才继续职业教育与工作满意度的关系
机译:加拿大国家癌症研究所和职业教育
机译:回应Kazmerchuk Anastasia Viktorivna的论文研究“高等教育的课外活动中未来旅游管理者的专业文化的形成”,已提交专业课程教育科学的候选学位13.00.04-职业教育的理论和方法
机译:展望未来:德克萨斯州卫生职业教育
机译:高等教育和/或大学后职业教育的统一电子教学分配系统
机译:高等职业教育和/或研究生职业教育电子学习资助统一分配系统
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