融合教育理念下自闭症幼儿音乐治疗的探索与思考

机译：通识教育理念下旅游心理与茶道精神相融合的探索

机译：自闭症幼儿的音乐治疗中的音乐疗法：重新审视关系的素质作为变革机制

机译：三个家庭和三个音乐治疗师：对儿童和家庭精神病学方面短期音乐治疗的思考

机译：关于终身教育理念下成人高等教育变迁的新思考

机译：单节期即兴团体音乐治疗的经验：住院精神病学的治疗师和患者的思考

机译：基于案例的学习结合科学技术工程和数学（Stem）教育理念提高本科护理学生的临床思考：随机实验

机译：一名学生音乐治疗师在新西兰奥特罗阿的一家专业音乐治疗中心探索与音乐治疗实践相关的文化身份

机译：合作制度的探索：集体思考学习，单独学习思考。

机译：使用包括每日工作计划在内的视觉探索计划的教育方法，使参与者能够在思考儿童岁月的过程中行走

机译：音乐治疗支持系统和音乐治疗支持设备

机译：本发明的目的是提供一种可膨胀的椎间融合器，该融合器将在所有三个平面上膨胀，以允许在膨胀状态下结合大量的骨移植物，并有利于这种骨移植物与骨的更大的接触表面积。融合器本身与椎骨融合。