高职大学生学业自我妨碍的个案研究

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机译：高中生拒学行为与正常学生学业自我效能和自我调节与学业成绩的关系

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机译：动机，学业情感和自我调节的学习策略对技术增强型学习环境中学业成绩的影响

机译：服务学习教育经历：它们如何影响学习成绩和对上学动机，基于学业自我概念-基于表现，基于学业自我概念-基于参考，学生对绩效的控制感以及学生对学业的指导性掌握的态度湖城学校的学生。

机译：学业自我概念学业兴趣和学业焦虑的一般和学校特定组成部分的发展动力学

机译：高等教育二语学习者学业自我概念，自我效能感，自我调节与学业成就的相互作用

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机译：学业进步跟进表如何在学业成绩测试中创建测试。