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创新力学课程新思维新方法——评行动导向教学在力学课中的运用

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摘要

文章阐述了运用高等职业教育行动导向教学模式的意义,探讨了在工程力学课程中运用行动导向教学如何诱发学生学习兴趣,培养学生的创新品质,激发学生的创造性思维,肯定了行动导向教学模式的价值。

著录项

来源
《纺织科学与工程学报》 |2012年第4期|49-51|共3页
作者
赵春玲; 孙作凤;
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作者单位

成都纺织高等专科学校;

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正文语种 chi
中图分类 TB12-4;
关键词
行动导向教学; 学习兴趣; 创新性思维;

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