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元认知理论在口译教学中的运用

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摘要

针对口译教学中对元认知训练与研究不多见的状况,探讨了元认知理论策略在口译教学中的应用,通过实证结合统计软件包Eviews对实验数据进行了分析;运用元认知理论于口译教学,可以对教学双方发生显著的有效作用。

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来源
《纺织科学与工程学报》 |2007年第1期|32-34|共4页
作者
刘露; 刘刚凤;
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作者单位

成都纺织高等专科学校经贸与外语系;

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正文语种 chi
中图分类翻译;
关键词
元认知; 口译教学; 口译技能; 实验研究;

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