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小括号中的大问题——“整式的加减(第3课时):去括号”教学设计与评析

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摘要

整式的去括号法则是是整式加减的基础,也是今后学习因式分解、分式运算及解方程的基础.字母可以表示数,使整式运算与有理数运算具有一致性.类比数的运算,让学生体会在数的运算中遇到括号时怎样去掉括号,去掉括号的理由是什么.在学生清楚数的运算中去括号的算理后,可以让学生归纳得出去括号时符号的变化规律.

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来源
《中国数学教育（初中版）》 |2013年第10期|19-20,29|共3页
作者
罗龙江; 顾洪敏; 刘金英;
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作者单位

天津市耀华中学;

天津市和平区教师进修学校;

天津市中小学教育教学研究室;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
去括号; 类比; 数式通性;

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