回归基本原理·把握数学本质·创造新的价值——读《用数学的语言看世界》有感

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• 来源
  《中国数学教育（高中版）》 |2022年第1期|95-96|共2页
• 作者

  张劲松;

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• 作者单位

  人民教育出版社课程教材研究所;

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• 原文格式 PDF
• 正文语种 chi
• 中图分类 中等教育;
• 关键词

  科普图书; 理论物理学家; 数学语言; 数学本质; 教学方式; 数学核心概念; 传统数学教育; 生动故事;