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朱华; 董婷;
四川师范大学旅游学院;
双语教学; 目标认知; 基本目标; 发展目标;
机译:关于民办本科高校双语教学的思考
机译:关系潜力标准:重新思考对具有深刻认知残疾儿童的生活持续治疗的道德理由,重新思考对具有深刻认知残疾儿童的生命维持治疗的道德理由
机译:败血症和介导的治疗:重新思考目标人群。败血症的介导治疗:重新思考目标人群。 1998年10月31日至11月1日,加拿大多伦多。
机译:关于思考的思考:计算机科学信心,达到和元认知的关系
机译:整体思考与分析思考:探讨文化对消费者对广告的认知反应的影响。
机译:边走边思考或边走边思考–运动认知训练概念以增强认知能力
机译:关于信息科学范式构建的理论思考:对认知范式的思考和社会关于信息科学范式构建的思考:对范式的思考关于信息科学范式建构的社会理论思考:关于认知和社会范式的思考
机译:科学政策文献的修辞分析,1960-1990。 (1)基础研究目标:政治思想比较。 (2)基础研究目标:关键政治人物的认知
机译:利用交互模拟进行认知训练,以刺激关键认知功能为目标
机译:使用认知计算通过移动设备向用户提供目标优先产品的目标优惠
机译:是时候进行深入思考和认真思考,进行发布和测试了
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