专科英语试题设计的思路与实践

黄玉兰1; 全冬2

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在四川省和重庆市,专科英语教学的测试实行的是从“三级测试”向“专科英语统测”逐渐过渡的方针,因此,在一段时期内,我们作为普通高等专科英语教学改革试点学校,将同时面对这两种测试。而我校的专科教育1994年才起步,有关专科英语教学的各项资料都相当匮乏,所使用的测试、检测资料大多是从其他院校借鉴的,不能完全适应我校学生的实际情况,而且,

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来源
《重庆科技学院学报（自然科学版）》 |1998年第2期|P.55-56|共2页
作者
黄玉兰1; 全冬2;
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作者单位

[1]重庆石油高等专科学校外语教研室;

[2]重庆石油高等专科学校外语教研室;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
专科英语教学; 思路与实践; 试题设计; 听力理解; 英语教学改革; 专科教育; 新题型; 语言共核; 信息转换; 语法结构;

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