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机译：Ludwik Fleck认识论视角下的科学教育研究中的科学知识

机译：比较视角下的高等教育社会角色。埃德斯。肯·肯普纳（Ken Kempner）和威廉·蒂尔尼（William G.纽约：加兰酒吧。 （加兰社会科学参考图书馆，988;加兰高等教育研究，7），1996年。215p。每张$ 40。纸。 ISBN 0-8153-1765-4。 LC 96-16423。

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