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刻板印象威胁视角下留守儿童的教育

     

摘要

目前对留守儿童的关注大多采取 "问题取向", 刻板印象威胁理论通过实证的方法证明了"污名化" 对个体会产生许多不良影响. 对留守儿童的教育, 应该做到: 全社会客观、 全面看待留守儿童, 树立留守儿童积极、 正面形象; 教师不断提升修养, 秉承无偏信念; 学校挖掘教育资源, 培养留守儿童的各种能力; 多方合作营造 "我留守, 我自豪" 的氛围, 增强留守儿童的自信心.

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