学校道德领导困境及规范构建——儒家关系主义的视角

彭虹斌

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学校道德领导困境及规范构建——儒家关系主义的视角

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在儒家关系主义背景下,正确的行为在本质上是指如何处理与他人的关系.“关系”、“面子”与“人情”是海内外华人在应对社会关系中最常碰到的问题,也是华人文化区别于其他文化的一面镜子.中小学教育领导在面对“关系”、“面子”与“人情”时遇到诸多伦理问题.适应法制社会的发展,我们的道德领导要尽可能具备以下伦理信念:一视同仁的“亲疏”关系理念、公私分明的人情观、为学校和儿童发展的面子观.

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来源
《湖南师范大学教育科学学报》 |2012年第5期|33-37,47|共6页
作者
彭虹斌;
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作者单位

华南师范大学公共管理学院,广东广州510006;

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正文语种 chi
中图分类德育理论;
关键词
学校道德领导; 关系; 人情; 面子;

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