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张娜娜;
天津师范大学外国语学院;
北京外国语大学中国外语教育研究中心;
阅读; 词汇伴随性学习; 信息加工;
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机译:从压迫感评估的角度看运动过程中环境视觉信息的接受趋势:第二部分通过CG模拟评估压迫感实验
机译:英语学习者的第二语言词汇习得:幼儿园故事双语故事书阅读的有效性。
机译:患有阅读障碍伴随阅读障碍和发育性语言障碍以及典型发育的儿童的口语学习差异
机译:第二语言词汇学习通过广泛阅读与音频支持:如何发生发生的频率和分布影响学习?
机译:从信息加工的角度看神经系统的结构和组织(神经编码,视觉和电机控制)
机译:从造纸机的角度看周期性焊接衬里及其在衬里过程中的用途
机译:广泛阅读,快速阅读学习系统,广泛阅读,快速阅读学习设备,广泛阅读,快速阅读学习程序
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