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从建立轨迹方程看高师空间解几课对中学数学的指导作用

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该文从建立轨迹方程出发，通过对中学数学与高师空间解析几何课教学内容的比较，说明高师空间解析几何课对中学数学的指导作用。

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来源
《南宁师范大学学报:自然科学版》 |1998年第4期|5-7|共3页
作者
韦素娥;
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作者单位

广西师范学院数学系;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类立体解析几何（空间解析几何）;
关键词
轨迹方程; 空间解析几何; 中学数学; 高师;

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