教学论研究范式的历史沿革及转换策略

杨智

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教学论研究范式是从事教学论研究的专业人员共同遵守的信念、价值,遵循与认同的理论、方法等构成的一套相对独立的话语体系.教学论研究范式主要经历了形式逻辑学研究范式、自然科学学科类研究范式、人文社会科学学科类研究范式三种类型.从研究的发展来看,未来教学论研究范式的转换将以人、科学、文化的发展为前提和基础,以学术研究与教学实践需求为价值导向,以融合与创生为手段.

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来源
《贵州师范学院学报》 |2014年第8期|61-64|共4页
作者
杨智;
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作者单位

贵州师范学院教育科学学院,贵州贵阳550018;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
教学论; 研究范式; 发展;

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