论高校教师的专业精神及其专业发展——英国教师专业发展研究的策略及启示

何芳

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论高校教师的专业精神及其专业发展——英国教师专业发展研究的策略及启示

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教师专业化的建设和发展已成为教育发展的必然趋势.高校教师专业发展的内涵应包括:教学、研究和社会服务的专业知识与精神的提升.而在教师专业化发展的众多话语中,专业精神的提升无疑是教师专业发展的基点与源泉.文章以目前我国高校教师专业发展的实际现状为背景,以英国教师专业发展研究为借鉴,提出促进高校教师专业精神培养及其发展的具体思路.

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来源
《贵州师范大学学报（社会科学版）》|2010年第1期|130-135|共6页
作者
何芳;
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作者单位

枣庄学院,政法与历史学系,山东,枣庄,277160;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育改革与发展;
关键词
高校教师; 专业精神; 专业发展;
入库时间 2023-07-25 15:57:15

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