基于教育学理论视角下的新型职业农民培育路径选择

闫梅红

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基于教育学理论视角下的新型职业农民培育路径选择

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cqvip:自2012年中央一号文件首次提出大力培育新型职业农民以来,很多学者从不同视角对其进行了研究,经济学、管理学角度居多,并且大多是从人力资本理论框架下进行的研究。新型职业农民的培育首先是人的培养,必须经过一系列的教育和培训才能实现,并且离不开教育学理论的指导。因此,以教育学理论为基础是培育新型职业农民的必然要求,应从树立以农民为主体的教育观、建立职业农民准入制度、构建终身教育的培训体系、创新培育方法、深化产学研一体化机制等方面对新型职业农民实施培育,以进一步提高培育的质量和效果。

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来源
《河南科技学院学报（社会科学版）》 |2019年第12期|33-37|共5页
作者
闫梅红;
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作者单位

河南科技学院河南新乡 453003;

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正文语种 chi
中图分类农民业余教育;
关键词
新型职业农民; 教育学理论; 培训;

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