破解制约提高基础教育教学质量的瓶颈——对甘肃省肃南裕固族自治县教师队伍建设的思考

安维武

首页> 中文期刊> 《河西学院学报》 >破解制约提高基础教育教学质量的瓶颈——对甘肃省肃南裕固族自治县教师队伍建设的思考

破解制约提高基础教育教学质量的瓶颈——对甘肃省肃南裕固族自治县教师队伍建设的思考

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

制约基础教育教学质量的因素有很多,诸如社会环境、办学条件、学校管理、课程设置、教学模式、学习方法等等,但制约提高基础教育教学质量的瓶颈因素是教师队伍.因此,本文以甘肃省肃南裕固族自治县为例,就教师队伍建设从队伍现状、建设措施、存在问题、发展机遇和思考建议等方面进行分析,以求找到全面提高教学质量的突破口,为县城内实现基础教育“高级均衡”,为地方政府提供发展教育的科学决策依据.

著录项

来源
《河西学院学报》 |2014年第1期|12-18|共7页
作者
安维武;
展开▼
作者单位

肃南裕固族自治县裕固族文化研究室,甘肃肃南734400;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类地方教育;
关键词
教学质量; 教师队伍建设; 裕固族教育研究;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 制约我国义务教育教师队伍建设的政策瓶颈及其破解 [J] . 韩小雨 ,庞丽娟 . 中国教师 . 2009,第007期
2. 制约我国义务教育教师队伍建设的政策瓶颈及其破解 [J] . 韩小雨 ,庞丽娟 . 教育科学文摘 . 2009,第004期
3. 制约我国义务教育教师队伍建设的政策瓶颈及其破解 [J] . 韩小雨 ,庞丽娟 . 教育学文摘卡 . 2009,第003期
4. 制约高校思政课教学质量的瓶颈及破解 [J] . 荆筱槐1 . 上海建桥学院学报 . 2019,第002期
5. 注重教师队伍建设提高基础教育水平--加强基层教师队伍建设的几点思考 [J] . 李娟 . 教育教学论坛 . 2014,第014期
6. 破解人才制约瓶颈切实保障乡村振兴 [C] . 郑军 . 助力乡村振兴——首届莫干山会议 . 2018
7. 知识产权犯罪惩治瓶颈及其破解——来自基层检察院办案实践的思考 [A] . 张磊 . 2016

破解制约提高基础教育教学质量的瓶颈——对甘肃省肃南裕固族自治县教师队伍建设的思考

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅