反思裕固族教育研究——以近三年肃南裕固族自治县学校教师论文为例

安维武

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反思裕固族教育研究——以近三年肃南裕固族自治县学校教师论文为例

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反思是一种积极的思维活动和探究行为,通过反思可以明白过去和现在的不足,以求对现在和将来进行弥补.本文以裕固族聚居区——肃南裕固族自治县教师近三年主要的裕固族教育研究论文为例,通过对研究主题、研究内容、学术规范、研究观念的反思,提出了由“应然”式研究向“实然”式研究转变、由零星的研究向系统的研究转变、由数量的增加向质量的提高转变等对策,以求促进裕固族教育研究的良好发展.

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来源
《河西学院学报》 |2013年第1期|14-19|共6页
作者
安维武;
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作者单位

肃南裕固族自治县裕固族文化研究室,甘肃肃南 734400;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类少数民族教育理论;
关键词
裕固族教育研究; 学术评论; 研究反思;

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