基于胜任力的高校辅导员360度绩效评价

赵兴联; 姚冠新

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基于胜任力的高校辅导员360度绩效评价

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摘要

当前高校辅导员队伍建设日益重要,但绩效评价仍是制约辅导员队伍的瓶颈,利用胜任力及360度评价理论对辅导员评价进行研究目前尚处于初始阶段.就目前高校辅导员绩效评价存在盲目追求客观公正,难以做到全面评价;为用人而用人,轻视评价激励;重结果轻过程,评价违背育人规律;评价指标笼统,不能有效反映绩效优劣等方面的误区,我们应进一步将胜任力360度反馈理论应用于高校辅导员评价,360度评价具体要做到兼顾辅导员个人发展;既要重结果也要重过程;促进高校辅导员胜任力不断提升;要同辅导员人力资源开发与管理有机结合起来.

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来源
《高校教育管理》 |2010年第6期|76-78|共3页
作者
赵兴联; 姚冠新;
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作者单位

江苏大学,党委组织部,江苏,镇江,212013;

江苏大学,党委组织部,江苏,镇江,212013;

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正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
高校辅导员; 胜任力; 360度评价; 绩效评价;

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